課前準備（Preparation）
學生需在課前完成指定的學習材料，如閱讀教材、觀看影片或聽講座，為課堂活動做準備。
課堂測驗（Readiness Assurance）
進入課堂後，學生先進行個人測驗（IRAT），測試對預習內容的理解。隨後，學生以小組為單位進行相同的團隊測驗（TRAT），討論並共同作答。這兩部分的成績通常都計入總評分。
應用練習（Application Exercises）
學生分組討論並解決與課程內容相關、具挑戰性的應用型問題。小組需達成共識並公開展示答案，教師再引導全班討論，促進深度學習。
同儕評價（Peer Evaluation，選擇性）
課程中期或結束時，學生可對組員進行評價，強化責任感與團隊合作

TBL的核心原則

TBL設計基於以下四大原則：

小組需合理分配，組成固定團隊以利長期合作。
學生需對預習與團隊表現負責。
小組任務設計需同時促進知識學習與團隊發展。
學生必須獲得即時且頻繁的回饋。

背景脈絡

TBL文獻查到最早是1982年，當時的背景是想把「義務的學習」（或更廣泛說動機不夠強烈的學習），透過團隊的方式促進學習[1]。

套用學校之外的場景，這套方法在意的是把對「一個議題」有興趣的觀望者，更深地拉到議題。

延伸要在企業用則是把要學習的議題，轉為「如何在組織內相處自在」[12]

義務的學習目標

動機不夠強烈的，想透過團隊的方式促進學習[1]。套用學校之外的場景或許是，把對「一個議題」有興趣的初學者拉到議題中，更明確來說，對於讀書會中的旁觀者可以套用TBL的流程把他拉近感受。延伸要在企業用會是另一門領域的學問，但是要套用也不無不可，就是把要學習的議題，轉為「如何在組織內相處自在」[12]，也是可以一試。

TBL 的優缺點

TBL的優點是類似團體動力[2]的概念，促進團隊學習沒有興趣的科目外，鼓勵平等的團隊氛圍。

缺點是很注重團隊作業的設計，也有研究提到說如果發生衝突是團隊可以分配、設計的更好[3]。

個人感覺，有點Sociocracy[4]的味道，但對應來說在還不熟悉團隊的參與者來說，引導師[5]會是重要的角色。

TBL 的反思

在台灣，我們的團隊意識並不強烈。一個人往往會想要所有東西學到會，當然有個面向是勤奮、動手做，只是重點已經不是知識，而是當理解程度不同時，彼此要怎麼溝通？

當自己還在理解中時，或者比別人多一些些經驗時，要如何把兩邊的想法相互疊加？
以團隊而言，試著用謙遜領導力[13]來說的話，當專業的「高低」成就了L1，我們要怎麼轉移到L2？

抽出裡面的概念，是把「團隊」、「決策」、「知識」，對應同樣的場應可以用在伴侶決定金錢分配時、家裡決定要買哪個保險時、朋友決定午餐要吃什麼時。這樣的團隊建構、團隊溝通，是值得我們學習的。如果說有哪個是適合一開始還沒有團隊意識的，來建構團隊，那Team-Based Learning 不失為一種方式。如果覺得第五項修煉[6]的內容不好直接上手，或許TBL是個可以套用的方式。不過要注意TBL是從教育現場出發的，套用不同場景時可先參考理論背景[9]。像是一定要注意的是脈絡是應用於臨床教育，像是clerkship[10]。

補充，Task-Based Learning也會被簡稱TBL但不一樣，同樣作為教育的，可以對比PrBL、PBL的差異與適合度，快速掃過是說學生比較喜歡TBL[7]，但對應成效還在研究中，也有查到是可以結合[11]。目前查到有趣的是QuizLet有人做的flashcard[8]，正確性還有待確認就是。

延伸閱讀推薦

Team-Based Learning Collaborative（TBLC）
官方網站（teambasedlearning.org）匯集了TBL的國際專家、課程模組、實施指南與研究資源，是最權威的TBL英文資源。
LearnTBL.ca
由TBL專家Jim Sibley維護，內容涵蓋TBL設計步驟、線上TBL實踐與豐富的教學案例。
FeedbackFruits TBL資源
提供數位化TBL工具、課程模板與實施經驗，適合希望在線上或混合教學環境應用TBL的教師。
學術論文與實務指南
如《Practical Team-Based Learning from Planning to Implementation》詳細說明TBL的設計、實施與評估，並有醫學、藥學等領域的應用案例

參考文獻

[01]:Wiki of Team-Based Learning
[02]: https://cswe.casehsu.org/index.php?title=團體動力
[03]:Team-based learning: a transformative use of small groups
[04]: https://medium.com/@Cucurbita/99a18a214d00
[05]: https://www.books.com.tw/products/0010817131
[06]: https://bookzone.cwgv.com.tw/books/details/BCB646A
[07]:Team-based learning (TBL) in the medical curriculum: better than PBL?
[08]: https://quizlet.com/…/4…/lets-play-tbl-pbl-prbl-flash-cards/
[09]:The educational theory basis of team-based learning
[10]:Transforming a clinical clerkship with team learning.
[11]:Should we choose between problem-based learning and team-based learning?No, combine the best of both worlds!
[12]:重塑組織（插圖入門版）https://www.books.com.tw/products/0010837367
[13]:謙遜領導力：關係人性化、真誠開放與信任的力量 https://www.books.com.tw/products/0010854814
[99]: Pic Source: https://blogs.sussex.ac.uk/tel/2018/03/06/short-guide-team-based-learning/